Viziune

Școala Profesională Daneți este o școală organizată în jurul principiilor de comunicare, deschisă, bazată pe respect reciproc între elevi, profesori și părinți, care clădește bazele viitorilor adulți, capabili de adaptare într-o lume în continuă schimbare.

Politica educaţională este în concordanţă cu dimensiunile fundamentale ale educației şi urmăreşte:

• Participarea elevilor la activități educative bazate pe calitate;
• Rezultatele elevilor obținute la Evaluări Naționale, precum și rezultatele obținute  la concursuri și olimpiade;
• Starea de bine a elevilor, profesorilor și părinților.

Conform legislaţiei în vigoare ,,Școala Profesională Daneți” are personalitate juridică beneficiind de următoarele elemente definitorii:

• -Act de înfiinţare;
• -Patrimoniu în proprietate publică/privată sau prin administrare;
• -Cod de identificare fiscală;
• -Ştampilă cu Stema României;
• -Cont în trezoreria statului;
• -Buget propriu;
• -Contabilitate proprie organizată potrivit prevederilor Legii nr. 82/1991, legea contabilităţii cu modificările şi completările ulterioare, Legii nr. 273/2006 legea finanţelor publice locale cu modificările şi completările ulterioare şi a altor prevederi ale legislaţiei în vigoare.

Măsurile legate de patrimoniul şcolii sunt supuse, spre aprobare Consiliului de administraţie al unităţii, în funcţie de provenienţa surselor de finanţare a acestora (fonduri bugetare sau fonduri proprii), respective aduse la cunoştinţa Consiliului reprezentativ al părinţilor printr-o listă de priorităţi care vizează conservarea patrimoniului, completarea si modernizarea bazei materiale şi sportive, reparaţii.

Elevii şcolii provin în majoritate din mediul rural, din localitățile învecinate comunei, fapt care confirma atractivitatea școlii şi înscrierea acestuia printre instituţiile de învăţământ profesionale agreate de cei din imediata apropiere.

Mediul social de care aparţin elevii este variat, astfel, o mare parte a elevilor provin din familii de muncitori şi intr-o mica masură fermieri. Numarul elevilor din familii cu dificultăţi economice, sociale si educaţionale (familii dezorganizate, monoparentale, someri,parinti plecati temporar la munca in strainatate etc.) este foarte ridicat, școala fiind un real sprijin pentru beneficiari în acest caz. Părinţii, familia în general, sunt atraşi, prin oferta educaţională a şcolii, fie în forma ei de CD, fie sub forma activităţilor extracurriculare propuse, ca parteneri în procesul instructiv-educativ.

Viziunea școlii pornește de la dorința de dezvoltare a acesteia, ținând seama de particularitățile ei și de prognoză suficient de probabilă privind amenințările și oportunitățile care se vor manifesta în mediul social și economic ce ne înconjoară.

Viziunea asupra viitorului încearcă să prefigureze o imagine dezirabilă a școlii noastre implicând credința tuturor celor implicați că sunt capabili să realizeze o asemenea stare de excelență.